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《杜甫诗三首》
人教版高二上册第5课《杜甫诗三首》课文简介
秋兴八首·其一作者：杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间...
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《杜甫诗三首》教学分析
《杜甫诗三首》说课稿
尊敬的各位评委，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。一、说教材在人教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收集了他的三首诗，这就是我本课的说课内容----《杜甫诗三首》。这三首诗都是历来脍炙人口的名篇，学习本课学生对诗歌的形式特点会有进一步的了解，也对我国古代诗...
《杜甫诗三首》教法指引
１、朗读教学法。反复朗读、吟诵，感知诗歌的声韵美，通过想象与联想，把握诗的景与情。２、讨论法与点拨法相结合。充分调动学生的参与意识，让学生真正成为鉴赏的主体。教师尽量少讲，以读代讲，以讲促读。３、古诗五步教学法。《望岳》采用这种教法，从知诗起，经历说诗、想诗、悟诗、品诗等四个阶段，引导学生知内容，想意境，悟情感，品特色。４、诗歌境界教学法。教读《春望》，打算...
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