《艰难的国运与雄健的国民》教学分析-字典翻译语文网

人教版初一下册第8课《艰难的国运与雄健的国民》课文简介

历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健...

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《艰难的国运与雄健的国民》教学分析

师生对话，构筑活力课堂──《艰难的国运与雄健的国民》教学片断与反思

《艰难的国运与雄健的国民》是七年级下册第二单元的爱国主义篇章，这是一篇用散文形式写就的民族精神颂。文章读下来，极具感染力，可读可诵可探讨。如果能调动学生的积极性，教师与学生能互动交流，平等对话，那么，这样的一篇气魄雄健豪壮的民族精神的颂歌，在学生的心里一定能激发出满腔豪情和爱国热情来，在课堂上呈现一片生机和活力。因此我设计了这么几个教学环节，架构师生之间的对...
《艰难的国运与雄健的国民》教学反思

今天字典语文网小编分享的是《艰难的国运与雄健的国民》教学反思，大家一起来分享下吧。这是一篇自读课文，通常都不被师生重视，并且它的内容多议论，有些枯燥，李大钊生活的动乱年代，和现在我们生活的和平时代隔得太远，学生不熟悉也难深刻体会爱国之情，这都很难让学生提起兴趣，感同身受，引起共鸣。我在上这篇课文的时候，最大的亮点就是“猜想”环节。让学生先通过标题才文章的主旨...
评公开课《艰难的国运与雄健的国民》

今天我上了一节公开课，教学内容是七年级下册语文《艰难的国运与雄健的国民》。下午，听课的教师就我的这节公开课作了中肯而全面的评价，提出了许多宝贵的意见和建议，现在我就综合评课教师的看法，写出评后感。听课教师大部分认为我对这篇课文的内容理解深刻，对教材的处理把握较好，能针对课文内容结合自己的看法设计出较好的延伸问题，使学生既能加深对课文的理解，又能调动自己已有的...
《艰难的国运与雄健的国民》──一篇振奋民族精神的雄文

“有至情之人，才有至情之文。”有李大钊这样的“至情之人”，才作得出闪耀着马克思主义光辉的“至情之文”。李大钊的小品散文，浑厚古朴，刚健扎实，正是他“诚实、谦和”，“有些儒雅”，“有些朴质，有些凡俗”（鲁迅《〈守常全集〉题记》）的精神气质的表现。他的小品散文有一种惊世骇俗，气冲霄汉，坎镗的神韵，正是他进行推翻旧世界的不懈努力的洪迈精神的反映。摆在我们面前的《艰...
《艰难的国运与雄健的国民》教学案例

一、导入光未然在《黄河颂》中吟颂道，“黄河是中华民族的摇篮”，它“像巨人，筑成我们民族的屏障”，它那“一泻万丈，浩浩荡荡”的气势激励着我们每个炎黄子孙，为保卫祖国母亲河──黄河，而奋勇顽强，在这960万平方公里的土地上谱写下了可歌可泣的诗篇。而中国共产党的创始人之一的李大钊就是这些英雄儿女的代表之一。现在我们就一起来阅读他写的《艰难的国运与雄健的国民》这篇文...