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《罗密欧与朱丽叶》
苏教版必修五第10课《罗密欧与朱丽叶》课文简介
旁白：我们的故事发身在繁华的维罗那，那里有声名显赫的两大家族...
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《罗密欧与朱丽叶》教案设计
《罗密欧与朱丽叶》故事内容简介
《罗密欧与朱丽叶》内容简介在古代意大利的维洛那城里，有两个世仇大家族，蒙太古和凯普莱特。蒙太古的独子罗密欧在凯普莱特家的盛大舞会上，见到了主人的独生女，维洛那城最美丽的绝色名媛朱丽叶，在罗密欧看来，朱丽叶简直是奇葩在百花中争艳。明星在黑夜中闪现，日月在九天中高悬，不，是仙女将落人间，朱丽叶也一眼看中了英俊非凡、举止优雅的罗密欧，他们都为对方的非凡仪表所吸引，...
《罗密欧与朱丽叶》课堂实录及点评
《罗密欧与朱丽叶》课堂实录及点评师：我们一块儿来学习《罗密欧与朱丽叶》。哪位同学介绍一下莎士比亚及其创作?生：莎士比亚一生创作了154首十四行诗，2部叙事长诗，37部剧本，他的主要作品是四大悲剧：(哈姆莱特)(奥塞罗)(李尔王)《麦克白》。师：能用几句话概括课文这场戏的情节吗?生：这是一场封建道德扼杀美好爱情的悲剧。两个互相深爱着的青年恋人，由于双方家族的互...
《罗密欧与朱丽叶》中英文全本
THEPROLOGUEPERSONSREPRESENTEDEscalus,PrinceofVerona.Paris,ayoungNobleman,kinsmantothePrince.Montague,}HeadsoftwoHousesatvariancewitheachother.Capulet,}AnOldMan,UncletoCapulet.Romeo...
《罗密欧与朱丽叶》教学设计
教学目的：通过本文的学习，认识到在封建社会，由于封建思想和势力对青年男女爱情和婚姻的摧残和破坏而酿成的悲剧及其社会意义。同时也了解并感受一下青年男女为了争取美好的爱情和婚姻所做的努力和斗争。结合现代的社会实际，树立正确的爱情和婚姻观。教学重点：对殉情的正确认识教学方法：比较和讨论相结合教学课时：两课时第一课时教学目的：通过中外爱情悲剧故事之比较，了解其主题及...
高二语文第四册《罗密欧与朱丽叶》公开课的教案
一、学习目标1、了解莎士比亚及其代表作；了解《罗密欧与朱丽叶》一文蕴含的人文主义思想；品味剧本中诗化的语言。2、把握剧情，理解剧本的主题思想，欣赏人物语言。3、体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判和对当时的封建势力的抨击。二、学生重点：目标①（一）导入三、教学过程：在一次国际会议上，每个国家都在会议间隙播放一部影片作为文化交流，周总理带出的影片是《梁山...
《罗密欧与朱丽叶》导学案2
《罗密欧与朱丽叶》导学案（二）第二课时【学习过程】一．问题探究：课本所入选的这一场简称“阳台会”，主要描写了罗密欧在凯普莱特花园里与朱丽叶幽会的情景，这场戏历被公认为描写爱情的经典，广为传诵，以至后世人们习惯地将最美好的爱情称之为“罗密欧与朱丽叶式”。（１）节选的这场戏非常注重气氛的渲染和营造，利用环境来烘托气氛，请举例说明。（２）莎士比亚将十四行诗与剧情充...
《罗密欧与朱丽叶》教学设计教案
【教学目标】1、基础知识目标：认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。2、基本能力目标：①仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征，体会人物的内心情感。②通过剧情与人物语言，认识剧作的矛盾冲突及其实质，理解作品的主题。3、思想教育目标：①通过排演课本剧，激发学生阅读剧本的兴趣，提...
《罗密欧与朱丽叶》教学设计
1、基础知识目标：认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。2、基本能力目标：①仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征，体会人物的内心情感。②通过剧情与人物语言，认识剧作的矛盾冲突及其实质，理解作品的主题。3、思想教育目标：①通过排演课本剧，激发学生阅读剧本的兴趣，提高学生的艺术...
《罗密欧与朱丽叶》教案5
《罗密欧与朱丽叶》教学日期：知识与能力：认真阅读剧本，在了解作品内容的基础上，品味本文诗化的语言理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。过程与方法：仔细揣摩人物语言的个性化、动作性特征，体会人物的内心情感。通过剧情与人物语言，理解作品的主题。情感态度与价值观：通过分角色朗读，激发学生阅读剧本的兴趣，提高学生的艺术鉴赏审美能力。引导学...
《罗密欧与朱丽叶》（第二场第二幕）教案
罗密欧与朱丽叶教学目标知识目标1.了解莎士比亚及其代表作品。2.了解《罗密欧与朱丽叶》中蕴含着的人文主义思想。能力目标1.把握剧情，理解剧本的主题思想。2.分析人物形象，欣赏人物语言，品味剧本中诗化的语言特点。3.分析并体会两个世代结仇的家庭最后握手言和的思想意义。情感目标通过悲剧故事的爱情情节，体会作者对中世纪腐朽而野蛮的伦理观念的批判，对现实的封建势力的...
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