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《项脊轩志》

苏教版必修五第8课《项脊轩志》课文简介

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗(...

《项脊轩志》教案设计

《项脊轩志》教案12

归有光[教学目标］1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。[教学重点]学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。[教学难点]作者如何表现深挚的感情。[媒体设计］多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标。[课时安排]二课时[教学过程]（一）解题。板书课题：项脊轩志归有...
《项脊轩志》导学案

※学习导航【学习目标】1、掌握有关的文学常识，了解作者的主要经历和作品的主要题材及风格。2、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。3、体会笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。4、体验文中流露出的真挚的亲情。【学法建议】1、要重视诵读。是归有光的抒情名篇，感情真挚强烈，应通过诵读读出文气，读出意蕴，读出感受。2、要重视对文章的鉴赏。应通过对...
《项脊轩志》教案及教后记

教学目标：1、品读课文，体会归有光散文特色。2、咀嚼文中语句，学会鉴赏方法。教学方法：咀嚼品味法、朗读体会法教学过程：一、导入中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文化内涵。黄鹤楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“...
[粤教必修二]《项脊轩志》练习1

《项脊轩志》同步练习一课一练第二十一课《项脊轩志》班级_______姓名_______学号______一、选择题1．下列加点字注音全都正确的一组是：（）A．扃牖（jiōng）修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)B．象笏(hù)先妣(bǐ)阖门(hé)老妪(ōu)C．尘泥渗漉(shèn)长号(h&aa...
高二《项脊轩志》教案25

总课题如泣如诉课时2课题项脊轩志主备人课型新授课学习目标1.学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识学习重点指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识学习难点按要求翻译课文，理解课文基本意思，以便进一步赏析课文。教学过程教学内容备课札记第一课时一、导...
细节品读见真意，情感领会悟写法——《项脊轩志》教学设计22

细节品读见真意，情感领会悟写法——《项脊轩志》教学设计荆州市高中语文“课内比教学”活动2012年3月28—29日在江陵县一中举行。竞赛分A、B两组进行。A组竞赛内容为古代诗歌，B组竞赛内容为古代散文。经过角逐，沙市中学张安群老师获得A组第一名，沙市五中李媛媛获得B组第一名。下面请大家欣赏李媛媛老师的教学设计。一、教学目标1.知识与技能：学习细节描写表现情感的...
高二语文《项脊轩志》教案苏教版必修5教案设计

《项脊轩志》教案教材分析文贵情真，真挚的情感，是朱自清先生笔下的父亲为自己买橘子过铁路时艰难的攀援，是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心情，今天，我们来学习归有光的一篇散文小品《项脊轩志》，看作者是如何通过记叙日常琐事，抒发对亲人的真挚情感的。《项脊轩志》是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者...
《项脊轩志》教学设计1

一.教学导入：谁也不会想到一位忧国忧民的大诗人杜甫写过一首诗：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？在诗人眼里看来，燕子，鸥鸟都有一种忘机不疑、乐群适性的意趣，物情如此幽静，人事的幽趣尤其使诗人惬心快意：老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥觉...
《项脊轩志》教案5

《项脊轩志》学案一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。3．学习本文语言清新、凝练的特点。(二)能力训练点训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的能力。二、重点、难点及解决办法重点：1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。2．学...
《项脊轩志》教案9

教学目标：⒈学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。⒉细节描写刻画人物。教学时数：2教学过程：一、导入新课二、解题⒈介绍作者和“唐宋派”⒉介绍“项脊轩”“项脊轩”是作者的书斋名，“项脊”是作者九世祖道隆所居之所，作者把自己的书斋题为“项脊轩”既含有怀宗追远之意，又有表示书斋狭小之意。⒊介绍文体“志”“志”就...

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