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《祖国山川颂》
苏教版必修三第1课《祖国山川颂》课文简介
我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。我不仅爱祖国的山河大地，就...
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《祖国山川颂》教案设计
苏教版高二语文必修三《祖国山川颂》教案设计
《祖国山川颂》以全景式的铺陈方式来歌颂祖国，写得“比较散”。下面一起来学习苏教版高二语文必修三《祖国山川颂》教案的相关知识点!苏教版高二语文必修三《祖国山川颂》教案设计[学习目标]：1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。[学习重点]：对文章思想内容与感情的把握。[学习课时]：1课时...
《祖国山川颂》教案19
本专题从两个方面对祖国这一人文主题进行梳理：第一板块重在阐释祖国对个体的文化滋养（如此多娇的江山），表达了人们对其祖国的热烈赞颂；第二板块则要复杂得多，重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望，故名曰“变奏”（恨铁不成钢的爱）。因此，爱国主义不仅表现在当异族入侵时奋不顾身地捍卫自己的国家，同时也表现为愤怒与忧患，批判...
《祖国山川颂》教案6
学习目标：1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。学习重点：对文章思想内容与感情的把握。学习课时：1课时。学习方法：文本研习。以学生讨论为主，并加强朗读，通过朗读准确地表现作品的思想感情。教学过程：课前预习：词语积累：字音：湖泊莽苍广阔无垠烧灼盎然铿锵苍苔汲水涟漪澄澈飞流急湍混浊龙湫...
《祖国山川颂》教案12
《祖国山川颂》教案学习目标1．进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2．学习全景式和片断式描写方法，进一步提高鉴赏散文的能力。学习重点学习全景式和片断式描写方法，进一步提高鉴赏散文的能力。学习方法文本研习。以学生讨论为主，通过美读准确地理解作品的思想感情。学习内容和步骤一．由专题内涵的讨论导入1．“祖国土”三个字你怎么理解？2．实际上“...
《祖国山川颂》教案18
苏教版高一语文教学设计《祖国山川颂》教学设计课题祖国山川颂课型现代文新授课课时二课时教具多媒体教学目标知识点1、反复诵读，体会作者对祖国的热情赞美。2、了解“颂”的文体特点，学习片断式的表现形式。能力点1、能够通过朗读深入品味作品隽永的散文语言。2、提高学生现代文阅读的能力教育点1、理解家园之思的文化内涵。2、培养热爱家乡，热爱祖国的思想感情重难点1、把握作...
《祖国山川颂》教学反思
《祖国山川颂》教学反思教材于我而言没有新旧之说，第一次走上高中语文课堂，每一篇对我来说都是新的。只不过由于个人阅读喜好的不同，对文章的理解和感悟也是不一样的，教师自身对文章的理解程度直接影响着教学效果的好坏。尽管当前有很多的参考资料，但对教材真正的解读还是有较强的个人主观色彩。《祖国山川颂》是必修三的第一篇课文，主要是培养学生的爱国情感，其途径是通过对描绘祖...
《祖国山川颂》导学案2
《祖国山川颂》学案课前预习学案预习目标：掌握本课的字词，初步感知整篇文章。预习内容：一、了解“颂”的文体知识“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以...
《祖国山川颂》学案
专题：祖国土班级：姓名：学号：专题说明本专题紧紧围绕“祖国”这一具体概念，设置了“江山多娇”和“颂歌的变奏”两个板块。“江山多娇”重在阐释祖国对个体的文化滋养，表达了人们对其祖国的热烈赞颂，让我们更充分地感受祖国的美，了解个人与祖国之间不可分割的关系；“颂歌的变奏”重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀，表达的是对祖国繁荣进步的热切期望，让...
《祖国山川颂》导学案3
学习重点1、感悟作者真挚的爱国感情。2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。学习难点1、品味散文诗的语言。2、展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。预习目标：掌握本课的字词，初步感知整篇文章。预习内容：一、了解“颂”的文体知识“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到...
《祖国山川颂》教案8
学习目标：1．进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2．了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。学习重点：对文章思想内容与感情的把握。学习课时：1课时。学习方法：文本研习。以学生讨论为主，并加强朗读，通过朗读准确地表现作品的思想感情。学习内容与步骤：一、专题内涵解说祖国就是自己的国家，自有国家以来，每个人都天然地与祖国连在了一起...
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