字典翻译
语文
教案教学
教案设计
课文
《老人与海》
人教版高二上册第3课《老人与海》课文简介
老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩...
查看原文
《老人与海》教案设计
《老人与海鸥》教学设计之一
教学目标1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴涵其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。课前准备:1.收看关于动物方面的科普电视,尤...
《老人与海鸥》教后反思
课文1-13有三个画面——老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥,教学时重点抓了老人喂海鸥这一画面。这一部分有三个重点句——“老人顺着……飞成一篇有声有色的乐谱。”理解这个比喻是一大难点。然而在今天的教学过程中,展开得特别顺。教学片段如下:师:你从哪些句子哪些词语体会到什么?生:我从“小心地”、“退开一步”体会到老人担心海鸥害怕,就往后退开。师:老人很为海鸥着想。生:我...
《老人与海鸥》教学反思
这是一篇句句含情,字字含泪的文章。学习文本时,先导疑:让学生把遇到的问题提出来,教师采用运用品味重点句段,反复诵读,抓重点字词体会,想象等方法有针对性的解决这些疑难。再导情:教师用动情的语言去激励学生,鼓舞学生,努力唤醒他们的学习激情,来感受老人与海鸥之间的深厚感情。实现作者、教师、学生三情能够共振,学生情感的闸门就会自动打开,对老人的崇敬、怀念之情就溢于言...
人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》说课
《老人与海鸥》是小学语文人教版六年级上册第七单元的文章。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。学习本组课文,继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。《老人与海鸥》这篇课文,讲述了一个感人...
《老人与海鸥》教学实录
教学目标1.学习8个生字,正确读写并理解生词。2.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。3.抓住课文的重点词语,体会关键句子的意思,揣摩作者是如何具体表现老人和动物之间的感情写的。教学重点1.抓住重点词句体会老人与海鸥之间的深厚的情感。2.揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。教学准备学生:收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料...
老人与海鸥教案教学设计精品推荐
文章摘要:本文章的主要内容是关于老人与海鸥教案教学设计精品推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会蕴涵其中课前准备:1.收看关于动物方面的科普电视,尤其是关注海鸥。2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。教学过程...
老人与海鸥教案4
教学目标:1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3、背诵课文最后四个自然段。教学重点:体会老人与海鸥之间深厚的感情。教学难点:揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。教学准备:自制课件。教学时间:2课时。...
高三语文老人与海2
[学习目标导航] 1、知识目标:了解海明威及其创作情况。 2、能力目标:鉴赏老人的形象,体会表现手法。 3、情感目标:学习老人的永不服输的顽强精神
人教版六年级上册《老人与海鸥》课文教案
《老人与海鸥》文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标1.有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2.在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。教学重点:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥...
21老人与海鸥测试题
文章摘要:本文章的主要内容是关于21老人与海鸥测试题_课堂实录_案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!1、看拼音写汉字sùbǐnɡpǔyìcuòxiējíyínɡ()料()干()写()扬顿()()息()祥()养2、下面句子不是比喻句的一句是()①它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。②我们好...
1
2
3
4
5
下一页