《小苗与大树的对话》教案设计-字典翻译语文网

《小苗与大树的对话》教案设计

人教版五年级语文教案《小苗与大树的对话》

新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案。下面字典语文网小编为你整理了人教版五年级语文教案，希望能帮到你！人教版五年级语文教案《小苗与大树的对话》（1）学习目标：★认识本课生字。★朗读课文。★理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。课前准备：★收集有关季羡林...
小苗与大树的对话教案

教学过程学习目标认识本课生字.朗读课文.3.理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.课前准备1.收集有关季羡林先生的资料.2.布置学生列出自己喜欢的课外书清单.揭示课题.质疑问难1.齐读课题：小苗与大树的对话.2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享.4.这篇课文的形式...
五年级上册《小苗与大树的对话》优秀导学案

【小编寄语】五年级上册《小苗与大树的对话》优秀导学案是字典语文网小编精心为大家收集的优秀的教学资源，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!【学习目标】1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读...
《小苗与大树的对话》

教学过程学习目标认识本课生字。朗读课文。理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。课前准备1、收集有关季羡林先生的资料。2、布置学生列出自己喜欢的课外书清单。揭示课题。质疑问难1、齐读课题：小苗与大树的对话。2、质疑问难：读了课题，你想知道些什么？小苗是谁？大树又是谁？3、互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。4、这篇课文的形式与我...
2 《小苗与大树的对话》教学设计（二）

学习目标1．认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。3．能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活学习重难点把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。课时安排一课时教学过程（一）谈话引入，初读课文。1．同学们，你知道哪些著名作家吗？（叶圣...
02*小苗与大树的对话教案一教学反思

学习目标①认识本课生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，做一个全面的学生。课前准备①收集有关季羡林先生的资料。②布置学生列出清单：自己喜欢的课外书书名。教学过程↘揭示课题，质疑问难①齐读课题：小苗与大树的对话②质疑问难：读了课题，你想知道一些什么？小苗是谁？大树又是谁？③互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分...

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