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《小摄影师》
人教版三年级上册第6课《小摄影师》课文简介
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。...
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《小摄影师》教案设计
存异求同 关注学生身心健康──《小摄影师》教学片断与反思
【背景】小摄影师一课讲的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带照相机未能照成的故事。这篇课文的意图是通过引导学生通过对话和细节描写体会人物心里活动，感受文学家对少先队员的关心和爱护。结尾给读者留下了悬念和想象得空间，课后安排了小练笔，要求续写故事。【片断·存异】师：小男孩哭着走了，他还回来吗？请结合全文来理解，想好后，说说你的看法。（生讨论，交流。）生...
小摄影师教学片段欣赏案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小摄影师教学片段欣赏_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感熏陶。下面所选择的两个教学片断，试图在这...
《小摄影师》名师导学案
【小编寄语】《小摄影师》名师导学案是字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!《小摄影师》名师导学案学习目标：1.会认摄、鞠、躬、胶等8个生字，会写摆、弄、准、备、侧、杂、社等14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机...
人教版三年级语文上册《小摄影师》教学反思
人教版三年级语文上册《小摄影师》教学反思一《小摄影师》一文选自人教社六年制第五册教材，课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。全文共１５个自然段，以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说，文章篇幅较长，把握重点、体会文章内涵的思想情感都有一定的困难。因此，我在备课时主要进行两方面的设计：一是将文章的内容的理解和情感...
小摄影师教学(第一课时)案例反思教学
文章摘要:本文章的主要内容是关于小摄影师教学实录(第一课时)_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师：昨天交给同学们一个任务，了解高尔基，同学们做好准备了吗？生：高尔基是苏联的大作家，是一位伟大的文学家。写过《童年》、《我的大学》。师：你是怎么知道的？生：爸爸妈妈告诉我的。师：实际上爸爸妈妈就是你们最好的——（生答，略）师：你是怎么知道的？生：是...
6《小摄影师》第二课时
基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，更新教学观念是这次教育改革的重中之重，我校的对学生进行“多元智能培养”的理论可以说是走在了新课程改革之前，走入了我们的课堂，它似一股新鲜的活力与新课改相融合，将课改的精髓与目标贯彻落实到教学的每一个步骤。我也将其渗透到我的教育教学过程当中，以备更好的完成新课程改革赋予教师的职责。我的基本教学观念：人类个体的智能结构是...
三年级语文上册《小摄影师》教案设计
教学目的要求：1.理解课文内容，能判断课文主要讲的是什么。2.了解体会高尔基对少年儿童的爱护和关怀。3.学会本课生字新词。通过查字典和联系上下文理解词句。会读写课后词语，会用突然造句。4.能正确流利有感情地朗读课文。教学重点难点：了解高尔基对少年儿童的关怀爱护。尽管课文用了不少文字写小男孩儿，但小男孩儿之所以能进来，高尔基之所以那么顺从地听从一个小孩子的吩咐...
加强语言感悟 注重情感熏陶──《小摄影师》教学片断与评析
文章摘要:本文章的主要内容是关于加强语言感悟注重情感熏陶──《小摄影师》教学片断与评析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感熏陶。下面所选择的两个教学...
《小摄影师》教学设计5
文章摘要:本文章的主要内容是关于《小摄影师》教学设计5，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【教学思路】课前，由学生搜集高尔基的相关资料，预习课文，对课文内容进行初步了解。具体教学时，首先解决字词等基础知识。之后，以问题启发学生，激发学生的学习兴趣，引领学生自读自悟。体会课文要表达的思想。【教学目标】１、学会本课的生字、生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。２、能把...
《小摄影师》导学案设计
第一课时学习目标：1.会认摄、鞠、躬、胶等8个生字，会写摆、弄、准、备、侧、杂、社等14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初读课文，初步了解课文的主要内容学习重点：能正确、流利地朗读课文。学习难点：了解课文的主要内容。知识链接：高尔基(1886～1936年)...
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