字典翻译
语文
教案教学
教案设计
课文
《灰雀》
人教版三年级上册第5课《灰雀》课文简介
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高...
查看原文
《灰雀》教案设计
《灰雀》说课设计
【教材分析】《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下，把捉回家的鸟又放回树林的故事。【教学目标】１、知识目标：通过朗读、感悟、交流理解课文内容。２、能力目标：学习读懂句子的方法，能抓住关键词语，联系上下问，读懂课文中的重点句子。３、情感目标：体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感，懂得知错就改是一种城市的表现，能有感情地朗读...
《灰雀》教学设计
《灰雀》教学设计教学目标：教养：1、学会本课的生字、新词。2、理解课后的问题，有感情地朗读课文。教育：教学学生做错了事就要改正，做个诚实的孩子。发展：进一步发展、培养学生的逻辑推理能力。教学重点难点：重点：联系上下文，读懂重点词句。难点：感悟列宁是如何用爱心启发，感染男孩子放鸟归园的。课前准备：录音带、贴画、投影片等教学时间：两课时教学过程：第一课时教学要点...
《灰雀》一课一练
一、看拼音，写词语。jiāowàiSànbùxiōngpúyǎngwànghuānkuàihuòzhě()()()()()()yánhánkěxīkěndìngguǒránchéngsh&ia...
灰雀
5灰雀教学目的1.理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。2.学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。3.有感情地朗读课文，加深对课文的理解。教学重点1.继续培养学生联系上下文理解词句的能力。2.理解课文，学习小男孩诚实的美德。教学难点理解课文最后一句话“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。”这是难点。因为...
三年级语文《灰雀》优秀教案
【教学目标】1、默读课文，知道故事的主要内容。2、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。【教学难点】从人物的语言及神态描写中体会人物的心理...
灰雀
第一课时教学目标：初读课文，学会本课生字词，练习有感情地朗读课文。教学过程：一、初读课文1．读题，质疑：从题目你想到了什么？（什么样？它在哪儿？发生了什么事？为什么以“”为题……）2．打开书，听老师范读课文，看看我们提出的哪些问题能够得到解决。二、检查预习情况1．学习生字，理解词义。“郊”：左边的“交”是表音部分，末笔捺改点。“散”：可进行多音字组词练习。s...
《灰雀》教案
教学目标1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教学重点、难点1．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。2．引导学生...
《灰雀》第二课时教学实录
师：上节课，我们学了第一自然段，现在我们先来复习一下。我说上半句，你们根据课文内容说下半句，明白吗？生：明白。师：这段主要写了在公园里一棵高大的白桦树上有——生：三只灰雀。师：它们在树上——生：欢蹦乱跳的唱歌。师：非常——生：惹人喜爱。师：从这段，我们知道列宁非常——生：爱灰雀师：是啊，这自然界的小生灵的确招人喜爱。可是，有一天，那只胸脯深红色的灰雀不见了。...
灰雀
教学目的1.理解课文内容，学习小男孩有错就改的好品质，做个诚实的孩子。2.学会本课生字词，继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。3.有感情地朗读课文，加深对课文的理解。教学重点1.继续培养学生联系上下文理解词句的能力。2.理解课文，学习小男孩诚实的美德。教学难点理解课文最后一句话“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。”这是难点。因为课文并...
《灰雀》教学实录
教学目标：1.用自主识字、随文识字等方法，认识“桦、胸”等5个生字;会写“胸、脯”等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习概括课文的主要内容，体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的呵护。3.联系上下文，读懂文中的词句;通过人物的对话、神态，体会人物的心理活动;了解引用人物的话可以有不同的形式。课前交流：师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起...
上一页
4
5
6
7
8
下一页
