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《灰雀》
人教版三年级上册第5课《灰雀》课文简介
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高...
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《灰雀》教案设计
《灰雀》说课设计
【教材分析】《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。【教学目标】1、知识目标:通过朗读、感悟、交流理解课文内容。2、能力目标:学习读懂句子的方法,能抓住关键词语,联系上下问,读懂课文中的重点句子。3、情感目标:体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感,懂得知错就改是一种城市的表现,能有感情地朗读...
《灰雀》教学设计
《灰雀》教学设计教学目标:教养:1、学会本课的生字、新词。2、理解课后的问题,有感情地朗读课文。教育:教学学生做错了事就要改正,做个诚实的孩子。发展:进一步发展、培养学生的逻辑推理能力。教学重点难点:重点:联系上下文,读懂重点词句。难点:感悟列宁是如何用爱心启发,感染男孩子放鸟归园的。课前准备:录音带、贴画、投影片等教学时间:两课时教学过程:第一课时教学要点...
《灰雀》一课一练
一、看拼音,写词语。jiāowàiSànbùxiōngpúyǎngwànghuānkuàihuòzhě()()()()()()yánhánkěxīkěndìngguǒránchéngsh&ia...
灰雀
5灰雀教学目的1.理解课文内容,学习小男孩有错就改的好品质,做个诚实的孩子。2.学会本课生字词,继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。3.有感情地朗读课文,加深对课文的理解。教学重点1.继续培养学生联系上下文理解词句的能力。2.理解课文,学习小男孩诚实的美德。教学难点理解课文最后一句话“列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道男孩是诚实的。”这是难点。因为...
三年级语文《灰雀》优秀教案
【教学目标】1、默读课文,知道故事的主要内容。2、通过阅读人物对话,体会人物不同的心情,感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。【教学难点】从人物的语言及神态描写中体会人物的心理...
灰雀
第一课时教学目标:初读课文,学会本课生字词,练习有感情地朗读课文。教学过程:一、初读课文1.读题,质疑:从题目你想到了什么?(什么样?它在哪儿?发生了什么事?为什么以“”为题……)2.打开书,听老师范读课文,看看我们提出的哪些问题能够得到解决。二、检查预习情况1.学习生字,理解词义。“郊”:左边的“交”是表音部分,末笔捺改点。“散”:可进行多音字组词练习。s...
《灰雀》教案
教学目标1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。教学重点、难点1.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。2.引导学生...
《灰雀》第二课时教学实录
师:上节课,我们学了第一自然段,现在我们先来复习一下。我说上半句,你们根据课文内容说下半句,明白吗?生:明白。师:这段主要写了在公园里一棵高大的白桦树上有——生:三只灰雀。师:它们在树上——生:欢蹦乱跳的唱歌。师:非常——生:惹人喜爱。师:从这段,我们知道列宁非常——生:爱灰雀师:是啊,这自然界的小生灵的确招人喜爱。可是,有一天,那只胸脯深红色的灰雀不见了。...
灰雀
教学目的1.理解课文内容,学习小男孩有错就改的好品质,做个诚实的孩子。2.学会本课生字词,继续培养联系上下文理解词语和句子意思的能力。3.有感情地朗读课文,加深对课文的理解。教学重点1.继续培养学生联系上下文理解词句的能力。2.理解课文,学习小男孩诚实的美德。教学难点理解课文最后一句话“列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道男孩是诚实的。”这是难点。因为课文并...
《灰雀》教学实录
教学目标:1.用自主识字、随文识字等方法,认识“桦、胸”等5个生字;会写“胸、脯”等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习概括课文的主要内容,体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的呵护。3.联系上下文,读懂文中的词句;通过人物的对话、神态,体会人物的心理活动;了解引用人物的话可以有不同的形式。课前交流:师:课前咱们一起来回忆名人故事,回忆这些了不起...
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