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《我们的民族小学》
人教版三年级上册第1课《我们的民族小学》课文简介
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上...
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《我们的民族小学》教案设计
我们的民族小学教案
学习目标1.认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。能正确读写坪坝、穿戴、打扮等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备:1.学生查找与课文有关的资料,预习课文。2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片3.准备生字书写的多媒体演示。第一课时导入新课1....
小学语文三年级上学期《我们的民族小学》教学设计
【学习目标】1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。【课前准备】1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3、...
人教版三年级上册《我们的民族小学》教学反思
《我们的民族小学》描写了我国西南边疆一所美丽而充满欢乐的民族小学,下面给大家整理了人教版三年级上册《我们的民族小学》教学反思,欢迎阅读!篇一:课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添...
《我们的民族小学》优质导学案
学习目标:1、我要认识“坝、傣、昌、昂、跤”5个生字。会写“坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾”12个字。能正确读:写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”词语。2、我能正确流利地朗读课文。3、我要了解课文的主要内容,弄清课文的叙述顺序。学习重点:学习生字词。学习难...
《我们的民族小学》片断赏析
教材简析:课文描写了西南边疆的一所民族小学,这是一所美丽的、充满欢乐的学校,反映孩子们幸福的学习生活,体现了祖国个民族之间的友爱和团结。学习目标:1、4个生字,会写13个生字。2、情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、民族小学学生幸福的学习生活,体会文中自豪、赞美之情,并受到民族团结的教育。4、描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。教学建议:1、级识字...
人教版小学语文三年级上册教案——《我们的民族小学》 教学设计
学习目标1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3.词语卡...
换一种问法──《我们的民族小学》教学后记
义务课程标准实验教科书语文三年级上册第1课是《我们的民族小学》。课文描写了西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。在课堂上,学生读了课文后,我问:“课文中描写的民族小学给你留下了什么样的印象?”我希望学生能讲到类似这样的答案:“我觉得这所学校很美丽。”“我觉得这所学校里的同学很快乐。”……但现实和愿望总是有距离的...
《我们的民族小学》教学建议
1、课前可布置学生搜集有关少数民族的资料,比如,我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。2、识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务,要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多,涉及的新词语也比较多。可引导学生采用多种方法认记。比如,要求会写的生字中有3个是形声字,“蝴、蝶、铜”,就可根据形声字的特点识记这些字的字音、字形。“...
《我们的民族小学》相关知识
白族分布在云南、贵州、四川等地,人口159万,善于经营农业。有自己的语言。独龙族分布在云南、人口万,他们保持着“路不拾遗,夜不闭户”的良好社会道德风尚,绝少发生盗窃现象。哈萨克族分布在新疆,人口111万。主要从事畜牧业。善于刺绣,绣品已经出口到日本等十九个国家和地区。那里的人们吹、拉、弹、长样样都会。赫哲族分布在黑龙江省,人万,中国北方唯一以捕鱼为生的民族,...
人教版三年级上册《我们的民族小学》课文教案
《我们的民族小学》是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,一个情字贯穿全文。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分,抄写描写窗外安静情景的句子。4.了解民族小...
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