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苏教版必修一语文第一模块第一专题教案及备课资料

苏教版必修一语文第一模块第一专题教案及备课资料1.《沁园春•长沙》教案【课型】讲读课【作者】毛泽东【教学目的】培养学生欣赏鉴别诗歌的能力，进而能对诗歌作出正确的评价。【教学重点】教给学生通过品味语言（重点是意象）鉴赏诗歌的方法。【教材处理】朗读—品读—诵读【课时安排】一教时【教学步骤】一、导入课文对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：月落乌啼霜满天，江枫渔火...
《流浪人，你若到斯巴……》教案13[苏教版必修一]

《流浪人，你若到斯巴……》教案设计指导思想上世纪那个血腥的三四十年代已远去了，加之当今日本肆意美化和掩盖他们所犯下的历史罪行，因而作为和平年代里的中国新一代中学生完全有必要了解那场人类的灾难，认识战争的根源和罪恶，从而以维系人类的和平为己任，勿忘国耻，发奋图强。所以，培养学生强烈的热爱祖国、珍惜和平、建国强国的思想意识，帮助树立高尚的人生观和价值观，是此文教...
高中语文（苏教版必修一）知识点梳理

高中语文（必修一）知识点梳理（1）向青春举杯字音部分：橘（jú）子百舸（gě）争流寥（liáo）廓挥斥方遒（qiú）峥嵘（zhēngróng）岁月浪遏（è）飞舟灰烬（jìn）脊（jǐ）骨矿藏（cáng）闪烁（shuò）战栗（lì）倔强（juéjiàng）崛（jué）起迷惘（wǎng）晨曦（xī）沉湎（miǎn）眷（juàn）恋惆怅（chàng）挚（zhì）友...
高中语文必修一（课文引用诗词汇集)

高中语文必修一（课文引用诗词汇集）金缕衣（杜秋娘）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。旅次朔方（刘皂）客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑干水，却望并州似故乡。渡汉江（李频）岭外音书绝，经冬复...
想北平·教学反思

想北平教学反思《想北平》属于“月是故乡明”专题中“恒久的烙印”板块，在此篇之前学过了“古典的乡愁”“漂泊的旅人”等板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。但是要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市的面貌，实在不是一件容易的事，特别是对北平这样的大城市，就更为不易了。老舍写“我的北平”，采用对比手法，集中地表现了北平最主要特点，给人留下了深刻印象...
苏教版必修一《流浪人，你若到斯巴……》教案12

《流浪人，你若到斯巴……》教案学习目标：1．认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。2．引发对战争的思考，激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感。3．认识环境描写对于作者表现主题的作用。4．分析心理活动展现人物复杂的个性。学习重点：认识环境描写对于作者表现主题的作用。学习难点:分析心理活动展现人物复杂的个性。教学步骤:一....
《十八岁和其他》课堂实录2[苏教版必修一]

《十八岁和其他》课堂实录设计指导思想：本专题的主要学习方式为活动体验，所谓体验性学习就是在教学过程中有意识地创设情境及引导、鼓励、充分调动学生个体的阅读兴趣，使新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化、体认、内省并感悟教学内容，从而实现学生内心自主性精神生长的过程。而教科书所提供的学习材料，不是传统意义上的课文与作业，它仅为学生的学习活动创设情境、提供...
苏教版必修一读本《回答》

北岛（1949—），原名赵振开，祖籍浙江，生于北京，中国当代著名诗人。1969年高中毕业后在建筑公司当工人。1970年，诗人开始写诗，1979年开始发表诗歌，不久在杂志社任编辑，曾参与著名诗刊《今天》的创办和编辑工作。1990年诗人移居美国，现任教于加利福尼亚州戴维斯大学。曾获诺贝尔文学奖提名。曾出版《北岛·顾城诗选》（瑞士出版）、《太阳城札记》、《在天涯》...
苏教版必修一读本《大地重现》教学设计

《大地重现》教案一，教学目标：以题目为切入点，梳理文章思路，理解文章内容，引导学生树立正确的“经典观”。二，教学重点与难点：通过解读关键句，理解阅读经典的意义，经典在现代社会中的状况及由此将产生的后果。三，教学设计：1，本文是围绕着什么话题展开的？（经典）而本文题为“大地重现”，你能从题目看到“经典”？能看出经典吗？（经典隐在“大地”背后。题目中的“大地“即...
苏教版必修一文学常识整理

1.词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱,句式不齐，也称长短句。2.词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。3.沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。4.食指，原名郭路生1948年生，（主要作品有《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱...

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