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高中高一人教版练习题

《游褒禅山记》字词活用

【舍】唐浮图慧褒始舍于其址：筑舍定居，名词作动词。【名】以故其后名之曰“褒禅”：命名，名词作动词。【侧】有泉侧出：从旁边，名词作状语。【深】入之甚寒，问其深：深度，形容词作名词。【穷】则其好游者不能穷：走到尽头，形容词作动词。【明】火尚足以明也：照明，形容词作动词。【得】往往有得：收获、心得，动词作名词。【险远】常在于险远：险峻僻远的地方，形容词作名词。【谬...
语文版九年级语文上册第2课《囚绿记》教案

内容预览：2、《囚绿记》教案教学目标：一、教学目标知识与技能：联系当时的社会背景，了解作者的写作意图，进而引导学生掌握文章的主旨。1、针对本文借物抒情的写作特点，了解作者在文中寄寓的真挚热烈的思想感情。2、了解文中“绿”的象征意义，唤起学生对“绿”的意义的品评。3、从被囚的“绿”的博爱与恩泽，激发起学生爱绿的浪花。态度情感价值观：联系时代背景，了解作者对生命...
《短新闻两篇》点将过关

【语段点将１】现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无需多说，他们只消用手指一指就够了。每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人说，这个地方是经过复原的奥...
《古诗两首》随堂练习——快乐练习

【知识塔】一、请你给娃娃戴帽子二、我是小画家，我给喜欢的词语涂上颜色【聪明屋】一、我会填二、我会背，我会填【益智园】实践活动：放风筝春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗。在这鲜花盛开、莺歌燕舞的美好日子里，快和你的小伙伴们迎着春风放飞快乐的风筝吧!
《赤壁赋》学习要点

１、了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，诵读、鉴赏、品味课文精美的语言。２、了解作者运用的主客问答这一赋的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。３、理解作者听任自然、乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。
《我有一个梦想》鉴赏点示

１、通过诵读感受文章的感染力与号召力。这篇激情澎湃的演讲富有强烈的感染力与号召力，我们可以通过大声的诵读感悟。第２自然段是作者揭示黑人的现今生活的，同时又是演讲的开始，因此读时既要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升；需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩...
《游褒禅山记》重点难点解答

１、本文主要抒发的是怎样一种感想，如何抒发的？括全文，作者记叙游览褒禅山，抒发了自己的感想：无论治学处事，都先要有百折不挠的意志，才能无怨无悔，也应该有“深思而慎取”的态度。今天我们也强调立志，我们所说的“志”和王安石所说的“志”，具体内容当然不同，但他的“尽吾志”的精神，“深思慎取”的态度，仍有借鉴意义。文章第一、第二段，从褒禅山写起，记山，记碑，记游；第...
《诗两首》主旨

１、《假如生活欺骗了你》：这首诗借对友人孩子的劝慰，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人热爱生活、坚信光明必将驱走黑暗的思想感情。诗歌告诫人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。２、《未选择的路》：本诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。
一年级下册随堂练习《古诗两首》

1、读一读，写一写。gǔrénduōchùniǎoshēngmángzhī2、你能把下面的字组成词语吗?(不会的字可以用拼音)古___________________________声___________________________3、这两首古诗你会背了吗?和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。4、和学习...
《囚绿记》写作借鉴

１、物我互观，尽显性灵。作者只身独处，选择了与绿枝条对话、沟通心灵的方式排遣寂寞，所处一室虽小，而精神天地甚宽；景物本无性灵，进入作者有情的视野，便活了起来，成为“我”的朋友。景物被赋予性灵，文章即生华彩。２、叙事有波澜。如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化，则流于平淡。奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条的命运变化，作者始而欣喜，继而魔念生长，...

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