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高中高一人教版练习题
《我有一个梦想》学习目标
1、了解马丁·路德·金其人及本文演讲背景。 2、抓住这篇演讲稿的主旨,明确马丁·路德·金要表达的主要观点。 3、把握作者言语思路,体会其严密的思维和诚挚的感情。 4、分析演讲稿中的表达技巧,注意学以致用。
《赤壁赋》迁移赏读与检测
后赤壁赋是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山...
《诗两首》结构分析
【结构分析】《假如生活欺骗了你》共二节。第一节:面对现实要沉着镇静,向往未来要充满自信。第二节:迎接新的未来,把过去变为永久的怀念。《未选择的路》共四节。第一节:处在人生的十字路口,徘徊伫立,不能选择。第二节:写我最终选择了一条别人很少走过的一条路,然而很诱人,很美丽。第三节:不同的选择带来了不同的景象,使我难以再回返。第四节:由树林之路悟出的人生之路,同样...
《诗两首》学法指导
1、《我爱这土地》这首诗无固定的节律,不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍,诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”,并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习时要着重理解两节诗之间的联系,以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。2、《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上,概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物,着重理解...
《游褒禅山记》语言特色
1、朴实准确的词语:⑴余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。句中三个“愈”字用得准确,突出了洞的深度、前进的难、所见景观奇异程度三者之间的密切关系,并有力地支撑了后面的观点:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”⑵方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。句中两个加粗的“尚”用得准确。“尚”是“还”的意思,是...
《荷塘月色》主题思想
1、文章的线索:开头“这几天心里颇不宁静”,即透露出文章的线索,其后坐在院子里乘凉欲去荷塘赏月,沿着一条“幽僻”的小路走向荷塘,在荷塘欣赏的种种美景,直到最后的思念家乡,无不是心情使然。可见贯穿全文的线索是作者的思想感情。2、文章所表现的思想感情:文章描写了寂静的荷塘,淡淡的月色,流露着淡淡的喜悦和忧愁。这种感情的深层的思想内涵是,作者作为爱国知识分子,在反...
必修一试卷:人教版语文新课标必修一期中测试卷及答案
第I卷(选择题,共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一项是()A.惆怅(chàng)跫(qióng)音长歌当(dāng)哭桀骜(ào)锋利B.呻吟(yín)潜(qiǎn)能泪下沾襟(jīn)阳光明媚(mèi)C.弄(lòng)堂游说(...
高一语文上册记梁任公先生的一次演讲同步训练试题
高一语文上册记梁任公先生的一次演讲同步训练试题及答案1.给下列加点的字注音。戊戌()叱咤()激亢()蓟北()酣畅()涕泗()2.根据拼音写汉字。3.解释下列句中加点词语的意思。(1)过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。(2)先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。(3)先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。4.文学常...
《荆轲刺秦王》课文评点
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。[写秦军势如破竹,说明故事的背景。]太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不...
《外国诗两首》疑难解析
1、《祖国》一诗中,诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。请你谈谈这样写的好处。在《祖国》中,诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱,只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里,我们处处可...
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