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高中高一教案设计

古诗两首（四时田园杂兴小儿垂钓）

教学目标：1．学习本课11个生字；2．背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；3．能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；4．感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。教学过程：第一课时一、导入同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《四时田园杂兴》。播放课文朗读录音。介绍作者。（范成大...
《烛之武退秦师》教案22[苏教版必修三]

烛之武退秦师【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。能力目标1.在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。2.在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧，提高学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾...
人教版九年级语文上册《外国诗两首》教案设计

这是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。下面是小编整理的九年级语文上册《外国诗两首》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《外国诗两首》教案设计】教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然，培养生活的...
4诗两首

【学习目标】1、认识10个生字，会写6个生字。2、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、有背诵古诗的兴趣。【学习重难点】1、会认10个生字，会写6写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。【教具准备】课件、卡片。【学习课时】2课时。【教学过程】第一课时〖学习要求〗1、会认6个字，会写3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文...
《沁园春长沙》导学案

学习目标1.知识与能力：（1）了解词及意象、意境，体会作者的豪情壮志。（2）通过诵读领悟本词“形象”、“精炼”、“优美”的语言特点，从而提高语言感悟能力。2.过程与方法：（1）通过诵读、感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性想象能力和口语表达能力，培养学生鉴赏能力。（2）学习本词中情景交融的艺术手法，学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法。3.情感态度...
古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、教材分析这是两首经典的爱国诗篇。《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。唐代宗广德元年（763年）正月，叛军首领史朝义兵败自杀，部将田承嗣、李怀仙相继投降，河南河北先后被官军收复，延续了七年多的“安史之乱”才得以彻底平复。当时诗人杜甫正...
古诗两首精品教案三教学案例反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首精品教案三_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。②学...
苏教版必修一语文第一模块第一专题教案及备课资料

苏教版必修一语文第一模块第一专题教案及备课资料1.《沁园春•长沙》教案【课型】讲读课【作者】毛泽东【教学目的】培养学生欣赏鉴别诗歌的能力，进而能对诗歌作出正确的评价。【教学重点】教给学生通过品味语言（重点是意象）鉴赏诗歌的方法。【教材处理】朗读—品读—诵读【课时安排】一教时【教学步骤】一、导入课文对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：月落乌啼霜满天，江枫渔火...
高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳

《荆轲刺秦王》全文记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面是小编分享的高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳，欢迎大家阅读！【还】1、壮士一去兮不复还(动词，回来)──《荆轲刺秦王》2、秦王还柱而走(动词，通“环”，绕)──《荆轲刺秦王》3、居十白，扁鹊望桓挨还走(动词，通“旋”，掉...
九年级语文上册《外国诗两首》教学设计

【课文分析】《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱。但它所揭示的却是大自然一年四季“歌声”不断的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美，生动地表现“‘大地的诗歌从来不会死亡’的主题。《夜》犹如一首小...

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