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小学二年级西师版教案教学

西师大：看浪花教学设计

一、放映录像，激趣引入1、放映有关大海的录像或者出示挂图。2、同时播放欢快优美的音乐，激起孩子们学习的兴趣。二、配乐范读，图文结合1、在音乐和图像的背景下，教师范读全诗。2、孩子们听教师范读，随文展开丰富的想像，初步感知全文。3、把自己不理解的词语做上记号。三、自读课文，合作学习1、自己读课文，边读边想作者有诗中为我们描绘了怎样一幅情景。2、把自己不大明白的...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计二

教学目标1．学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2．体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。3．结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。4．培养学生搜集信息的能力、自主学习的能力、想象的能力。课前准备学生：①搜集有关李白和孟浩然生平的材料。②读熟诗歌。教师：制作多媒体课件。课时安排：1课时教学过程一、导入新课：小朋友们是否遇...
小学二年级下册《看黄果树瀑布》教学设计

教学准备1.教师：生字卡片和教学挂图或课件。2.学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。教学时间：2课时教学过程一、创设情景，引入新课1.教师：同学们，你们见过瀑布吗.它是什么样子的.2.老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享。(播放音像资料。)3.请学生谈感受。4.刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。(板书课文题...
北师版第二册《好事情》教案

〖教学目标〗1.使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动;做好事先从身边的小事做起。2.能够流利阅读课文，体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听、尊重别人。3.学会本课生字，会用所学的生字组词、扩句。能正确书写6个生字。〖教学过程〗第一课时一、激趣导入今天我们一起来学习课文《好事情》。(板书课题)你觉得什么样的事情是好事情?和同桌讨论讨论。(生答)小结发言：对!同...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

教材说明古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是人教版实验教材小学语文四年级上册第20课《古诗两首》中的一首古诗。全诗寓离情于写景，用语言为我们描绘了一幅大写意的江畔送别图。在教学中我力图把握一个“情”字，贯穿一个“读”字，在师生互动的学习过程中理解诗意，领悟诗情，培养语感，提高素养。教学目标1、认识5个生字，会写5个生字。2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“...
《咏柳》教学设计

教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。教学过程第一课时一、检查作业，导入新课1．同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？（学生出示收集的柳叶）2．知道老师为什么要你们完成这样的...
语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿

【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材：这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去，...
《新疆天鹅湖》教案

设计理念充分体现学生的主体地位，各教学环节充分发挥学生的主体性，在课文的理解、朗读教学中抓住中心词，由中心词引出每段内容，并结合内容进行想象拓展，使学生获得美感体验，感受大自然的神奇和美丽。教学目标1灵活运用学过的识字方法，认识本课的12个生字，正确书写8个生字，感受汉字的形体美。2联系上下文或生活实际，理解生字词的意思，感受大自然的神奇和美丽。3通过...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精彩片段

（品读“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”）师：孟浩然烟花三月下扬州，李白的心里很羡慕，很向往。但是，当李白看着孟浩然渐渐远去的时候，他的心里又是什么滋味？要知道，离他而去的是谁呀？生：孟浩然。师：在诗中，李白称他为──生：故人。师：是故人，是好朋友，想象一下，两位好朋友，两位诗人好朋友在一起的情景。生：他们在一起游览名山名水，欣赏风景，碰到自己喜欢的风景，...
西师版二年级下册《你别问这是为什么》教案设计

学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会纯真、善良、美好的情感。2、小研究：结合本课，说说诗歌有什么特点。学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会纯真、善良的美好情感。前置学习：1、阅读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，读后有自己的感想。2、郎读课文，想想、说说自己是怎么读的。3、围绕着“爱心”这个主题，准备“学前重温幸福2分钟”。4、小研究：结合...

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