小学二年级上册人教版教案设计|小学二年级上册人教版教案设计模板-字典翻译语文网

字典翻译

语文

教案教学

教案设计

小学

二年级

人教版

上册

语文分类导航

年段导航

年级导航

版本导航

数册导航

上册

下册

查看更多

小学二年级人教版教案设计

《酸的和甜的》课文

葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬...
假如

教学目标：1．认识9个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重点：识字、朗读、背诵教学难点：指导书写教学准备：生字卡片、水彩笔、画纸、背景音乐教学时间：两课时教学过程：第一课时一、故事导入1．谁能简单讲讲《神笔马良》的故事？（指名讲故事。）2．马良真是一个善良的孩子，让我们看看“良”是怎样写的？指导...
《坐井观天》教学设计

《坐井观天》教学设计教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。学生分析：二年级学生年龄小，他们经常...
充满活力的课堂--《我们成功了》教学片断

当师傅告诉我，要我在“强师工程”培训班上一堂研讨课时，我既兴奋又紧张。兴奋的是，作为青年教师希望有锻炼的机会，紧张则怕把课上砸。经过导师们的精心指导和帮助，我反复修改教案。整堂课旨在激发学生的学习兴趣，力求上出阅读课的特点，使课堂充满生命的活力。片断一：师：出示奥运会五环旗，问：这是什么旗？生1：这是奥运会的旗帜。生2：是五环旗。师：小朋友真聪明！你在哪里看...
农业的变化真大教案|农业的变化真大教案设计

教学目标：1、结合字音，熟读课文，认识14个汉字，规范书写8个生字，能用这些字组词，理解并识记本课出现的成语。2、了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。教学重点：1、流利的朗读课文。2、认读生字。教学难点：理解并识记本课的成语教学准备：生字卡片、相关课件。课时安排：两课时教学过程：|设计第一课时一、展示资料，引发兴趣:1、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎...
北京版人为什么要活着想和做课文分析与同步练习(1)

教学目标：1、弄清文章阐明的观点，理清文章论证的思路。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。3、学习作者的为祖国为人民服务的人生观。教学重点：1、了解论述的内容及作者的观点。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。教学难点：各段论述内容之间的内在联系。教学过程：一、导入：人生在世为的是什么呢?恐怕每个人都有自己的想法，或许也有更多的人不知活着为的是什么。数学家苏步...
酸的和甜的(人教版二年级教案设计)

教学内容17酸的和甜的课时2课时教学目标1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字。会写“串、兔”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。3、懂得做事要敢于亲自尝试的道理。重点1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生字。会写“串、兔”等8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。难点1、借助图画自主认识“酸、葡”等9个生...
高一第一学期语文起始课——诗歌《回声》

高中第一学期语文起始课学生方面，一回顾和总结初中阶段语文学习的方法和任务，二了解高中阶段的学习目标和方法。教师方面，一表诚意，二明理念，三提要求，四析任务，五点方法，六激信心。以师生共同探讨《回声》的启示贯课堂始终。一、诠释名字，自我介绍教师导入：李清照有词《渔家傲》云：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮...
从现在开始(教案)

从现在开始第一课时教学目标：1、会认“之、轮、期、第”等9个生字，会写“之、布、令、直”等10个字。2、正确流利地朗读课文，初步理解课文内容。3、感情朗读第一、第五段，读出狮子先后两次对话的不同语气。教学重点、难点：重点：掌握生字、读好课文。难点：读出狮子先后两次对话的不同语气。第二课时教学目标：1、复习生字新词，听写“现在、下令、第一、星期”。2、指导有感...
我们成功了

教学目的1认识“讯”等14个生字，会写“申”等10个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3增强民族自尊心和自豪感。教学重点：教学目的1，2。教学难点：体会申奥的热情课前准备1申奥的图片等各种音像资料。2学生课前搜集：（1）奥运会的资料。（2）北京申办2008年奥运会的图片及资料。课时安排：2课时第一课时一、课文导入，朗...

1 2 3 4 5 下一页