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小学二年级鄂教版教案教学
鄂教版二年级下册《最后的玉米》教案
这是一篇童话故事,全文采用拟人的手法讲述了一个收获的季节里,一个长得很棒的玉米,满怀希望地等待老婆婆来收获,可是一次又一次地失望。就在眼看着同伴们一个个被老婆婆摘走,自己心灰意冷时,听到了老婆婆的夸奖,才终于明白了自己获得了最高荣誉——被留作明年做种子。故事告诉我们:无论在什么情况下,都应该相信自己。【学习目标】1、在语言环境中认识“哗、棒、褐、唉、烤、淋、...
二年级下册语文全册教案(鄂教版)
23大树的孩子教学目标:1、会写8个字,会认6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点:1、引导学生通过体会大树“伤心——高兴——自豪”的情感历程来朗读课文,并了解树木种子的传播方式。2、阅读课文时,引导学生通过自己的感悟进行个性化的朗读。第一课时教学目标:初读...
鄂教版语文二上《小草的生命》教学设计
这是一篇童话故事,讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子,在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下,凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。第一课时教学目标:1、认识9个生字,会写4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文前三个自然段,朗读感悟。教学重点:1、认识9个生字、会写4个生字。2、正确地朗读课文。...
鄂教版二年级上册《小青蛙》教学设计
一、教学目标1、能说出插图的内容,提高学生的观察能力。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容,懂得青蛙是庄家的好朋友,教育学生保护青蛙。二、教学重点难点教学重点:借助课文插图理解课文内容。教学难点:让学生懂得要保护益虫及有益于人类的动物三、课堂教学支持1、课前准备2、制作课件四、教学过程(一)猜谜语激趣导入1、猜谜语:小小游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚...
鄂教版二年级上册《小草的生命》教学设计
一、教材简析:这是一篇童话故事,讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子,在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下,凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。二、学情分析:一颗小种子,落在贫穷的岩缝里,没有泥土、没有养料,没有水分,只要一点雨露,一丝阳光,就冲破重重的阻力,在贫瘠的岩缝中,在坚硬的泥石下,在风雨雷电的考验中顽...
综合性学习《有趣的节目》教案
语文综合性学习对建设开放而又有活力的课程具有重要的意义,是语文新课程的大亮点。第一学段的语文综合性学习该如何进行呢?总的来讲要注重综合、注重实践、注重探究、注重过程。具体做法:1、充分利用教材,开发挖掘更多的教学资源。2、教师要为学生开展综合性学习创造条件。3、用丰富多彩的形式呈现学习结果。鄂教版二年级上册语文第五单元语文乐园(五)里的综合性学习“有趣的节目...
鄂教版二年级语文下册《杂诗》教案
设计理念:朗读、背诵古诗,让学生感受诗人独钟梅花,清高超脱的品性,领悟古诗传达的浓浓的思乡之情。教学目标:1、会认本课的“君、绮”两个生字。2、正确、流利地朗读、背诵古诗。3、结合图画了解古诗的大意,在诵读的过程中,感受诗人深切的思乡之情。教学课时:1课时教学准备:课前收集相关资料。教学过程:一、创设情境,激发情感1、播放背景音乐,教师带领学生反复低吟李白的...
鄂教版二年级下册《听鱼说话》教案
设计理念:这篇课文向我们描述的是祖孙俩钓鱼时发生的有趣故事。故事语言简洁生动,情节引人入胜,充满了西方式的幽默。三次充满童趣的对话,充分表现了琼儿的纯真善良、活泼机灵和外公的幽默风趣、童心未泯。本课教学中,教师充分引导学生读书,使学生直面文本,采取多种形式,反复朗读,充分感知课文语言材料;并在与文本的对话中,通过引读导悟、读中见悟、读演悟情等方法,不断丰富文...
鄂教版二年级上15课《刮脸》教案
教学目标:1、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。2、在读文过程中,感受小贝当充当小大人的儿童那份童真,感受理发师的风趣幽默。教学重点:1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的8个生字。2、学习用普通话正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。教学难点:在读文过程中,感受小贝当充当小大人的儿童那份童真,感受理发师的风趣幽默。教学准备:生字卡片,课...
鄂教版二年级语文下册全册教案
1让我们荡起双桨2友谊桥3色彩的游戏古诗诵读黄鹤楼道孟浩然之广陵语文乐园(一)口语交际《春天好,还是夏天好?》4、小作家5米佳的愿望6、变成什么好一、激趣导入:二、初读、整体感知,学习生字新词:三、学习课文1—11段四、指导书写:古诗诵读杂诗语文乐园(二)口语交际:他让我告诉你……7吃水不忘挖井人8难忘的泼水节9朱德的扁担古诗朗诵竹石语文乐园口语交际:学会赞...
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