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初中语文版教案教学

魏巍《我的老师》练习

一、注音写字：音调察觉焚香卜问吉凶纠纷二、填空：1、文中叙述了七件事，详写是：和。略写是：、、、、和。不仅详略结合，也点面结合，既能使文章结构疏密有间，又能表现出。2、贯穿全文的线索是“”——老师爱学生，学生爱老师，我的蔡老师。3、蔡老师是一个的好老师。4、文中大部分段落是第三人称，可有一部分运用了第二人称，目的在于：答案：1、详写：老师排除我和同学们的小纠...
苏教版七年级下册第3课《我的老师》个性化教学设计

《我的老师》（魏巍）教案教学目标：1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。2．学习本文围绕中心选取材料的写法。3．学习本文线索的运用。4．揣摩文章的语句。重点难点：1．重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。2．难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。教学时间：二课时第一课时教学...
八年级语文上册《游恒山记》教案

一、教学目标(一)通过注释的帮助，正确理解全文意思。(二)在诵读中，培养学生对于古代游记散文的阅读理解能力。(三)了解恒山的自然人文景观，激发学生崇高的爱国热情，并学习古代学者的实践精神。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入新课在我国游记文学史上，虽有柳宗元的《永州八记》、范大成的《石湖居士骖鸾录》和陆游的《入蜀记》等佳作名篇，其内容也是描述了祖...
《别了，“不列颠尼亚”》学案7

【学习目标】重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。难点：培养热爱祖国的高尚情操。【课前积累】1.的体裁是：新闻（特写）2.特写的特点是：、、，侧重“再现”。【课上突破】一、预习反馈读准下列加点字字音：凝重（）紫荆（）停泊（）接载（）降落（）掩映（）世人瞩目（）旗帜（）二、分析课文1.文题解读的标题，以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征___________...
《我的老师》探究感悟

探究1、课文可分几部分？每个部分写了什么？课文共分三个部分。第一部分（1～3段）描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆。第二部分（4～5段）写刘老师上课时的情景，表现他对工作的热爱与尽责。第三部分（6～10段）写刘老师放风筝时的情景，展示他对生活的无限热爱与执著追求。2、如果让你写一个自己尊敬的人，这篇课文在写作上对你有哪些启示？选择最能表现人物的典型事例...
语文版八年级语文上学期《细柳营》教案

一、教学目标(一)引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。(二)指导学生学习通过对比表现人物的写作方法。(三)帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时（一）顺畅朗读(二)对照注释默读对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思。将有疑难的地方做上记号。(三)小组猜读对疑难字句，在小组中进行...
《如果人类也有尾巴》（七年级上册）

一、教学设想《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。二、教学步骤（一）导语1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过...
《荷叶母亲》导学案

一、学习目标：1．了解作者及其主要作品。2．指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文。3．反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。二、学习重难点1．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2．把握诗歌情感基调，通过诵读揣摩，提高鉴赏诗歌的能力。3.鉴赏诗歌，并尝试借用具体的形象或事物来抒写感情。三、预习交流(一)自主学习1.了解作者经历及其...
《乡愁》教学设计

《乡愁》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标：(1)了解作者及写作背景，准确理解诗歌的主题。(2)学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。2、过程与方法：培养学生有感情朗读诗歌的能力，品悟语言的能力，丰富的想象力。3、情感态度价值观：通过朗读、品悟，体会诗人浓浓的思乡之情，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、教学重、难点教学重点...
《小溪流的歌》说课材料

一、说教材：《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进，演变成小河、大江、海洋的故事，告诉我们一个“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。这篇童话既能培养学生的想象能力和创新意识，也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维。基于此，我设计以下三个教学目标：...

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