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初中教科版知识扩展

震撼人心的一课

短篇小说《最后一课》留给我的印象，可以说是终身印象。我永远不能忘记这篇作品给我的震撼力量。抗战时，我还是小孩子，在沦陷区生活。我体会过做亡国奴的痛苦和耻辱。我在４０年代读中学时，在教科书上读到这一篇。后来，我在英语课本上又读到一次，事过５０多年，我也还记得题目是《Ｔhelastlesson》可见这篇作品早已是著名的好教材，是受师生欢迎的好教材。在写这篇文章时...
《四书》简介

《四书》：是儒家经学的典籍。《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》的全称。南宋朱熹将这四部分辑录在一起，并加以注释，题为《四书章句集注》简称为《四书集注》，四书之名始立。它们记载了中国古代的典章文物，历史资料等，论述了儒家的哲学观点，政治思想，伦理观念和教育原理。长期以来，封建统治者规定为教科书和科举取士的考试内容。
苏霍姆林斯基劳动教育方法的鉴赏与领悟

江苏省吴江市教育局教科室胡继渊特级教师苏霍姆林斯基十分注重劳动教育方法，他认为可以采用以下几种劳动教育方法：１、树立榜样：他认为孩子们具有模仿性，因此，“我们须努力做到学校里在他们眼前经常树有种种有趣的、颇有吸引力的劳动榜样。”他还认为榜样主要有三个方面，一是让高年级的劳动和精神生活成为低年级同学的理想和向往目标，以年长的同学作为低年级的榜样；二是教师的劳动...
《阿长与〈山海经〉》的反衬艺术

课堂上，同学们品读着鲁迅先生的散文佳作《阿长与〈山海经〉》。他们时而蹇眉沉思，时而会心一笑；他们一会儿在教科书上圈圈点点，一会儿在笔记本上奋笔疾书。他们正在为即将进行的课堂讨论作着充分的准备，今天他们要讨论的主题是“《阿长与〈山海经〉》的反衬艺术”。经过十许分钟的自主阅读探究，又经过二十多分钟的课堂交流与讨论，再对各种意见进行整合梳理，大家终于就“《阿长与〈...
读书之乐须尽欢

此处的“读书”自然不是我们通常所说的“念书”，后者是上学的意思。屈指算算，与我同龄同历之人大多将短短不足３０年生命的大半奉献给了所谓的念书上学──愚顽如我就在学校厮磨掉了２０余年光景。从小到大，我们最为擅长的事情之一就是数年如一日地于各种建立在教科书上的考试中挣扎求胜，区别仅仅在于背诵能力的高低；而最为困惑的事情之一往往是：哎呀，这个，书上好似未有提及？真正...
事实胜于雄辩

由日本右翼团体“新历史教科书编撰会（下称编撰会）”杜撰的初中历史教科书，日前被日本文部科学省审定“合格”。这部教科书在审定时作了１３７处修改，其中对于南京大屠杀历史事实的篡改，更是煞费了一番苦心。那么，日本右翼团体和日本文部科学省又如何沆瀣一气，不惜采用涂鸦手段，炮制和修改南京大屠杀惨案的呢？２０００年９月１２日，“编撰会”以“产经·扶桑社”的名义送审的名为...
刘绍棠缘何从北大退学

1955年，刘绍棠十八九岁，在文坛上已颇有些名气。这年他刚入北京大学中文系一年，就主动要求退学，引起很大反响。刘绍棠的文学创作起步很早，13岁便在报刊上发表作品。1952年上高中一年级时，在《中国青年报》上发表了他的成名作《青枝绿叶》。这篇小说被臧克家主持的《新华月报》文艺版转载，还被编入1953年高中二年级的语文教科书。这时，刘绍棠引起了团中央和主持团中央...