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初中教案设计

《济南的冬天》课文结构分析

1、层次结构：第一部分(第1段)，写济南冬天的天气。第二部分(2～5段)，写济南冬天的山水景物。 2、中心意思：文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。 3、写作特点：布局谋篇层次井然，寓情于景，情景交融，语言清新朴实，比喻和拟人的修辞形神兼备，生动贴切。
皇帝的新装

〖教学目标〗1.理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。2.通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。3.训练复述、分角色朗读与表演课本剧的能力。〖教学重点、难点〗关于“真实”的理解及对于童话寓意的理解〖教学设想〗《》这个童话，绝大多数学生都不是第一次接触，对于它的故事情节都有一定的了解，但是，这种理解还是比较肤浅的，大多停留在...
长春版《表里的生物》教学设计

教材分析《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童...
《半截蜡烛》课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）

①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。) ②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
苏教版八年级语文上册：送你一束转基因花教案和练习（教学案）

二十九送你一束转基因花【三维目标】知识与能力了解转基因花的优良特性。过程与方法理清文章总—分—总的结构。搜集资料并加以整合。情感、态度与价值观关注身边科学并乐于表述。【教学重难点】1．整合资料能力的培养。2．关注身边科学并乐于表述学习景物描写的方法。【教学法】教师引导，学生讨论交流。【课时】1课时【预习导学】1．导入新课（播放一段视频《万紫千红的花》）刚才大...
《我爱故乡的杨梅》

教学建议教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨...
初一上册语文《幼时记趣》教案模板

一、目标导引：1、借助注释和词典读懂这篇课文，熟读成诵。2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣。3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践。二、自主预习：1、阅读《幼时记趣》课下注释（1），了解作家作品。2、朗读课文，注意节奏停顿，并且给易错字标清字音。稚（）藐（）项为之强（）怡（）然唳（）凹凸（）壑（）庞...
散步

一、知识目标：依偎妩媚粗犷小心翼翼潇洒涟漪二、能力目标：1.学习《》以小见大的写法，通过细节描写，展示人物感情。2.正确、清楚、连贯地朗读课文，要读出感情来。三、情感目标：在阅读中体会《》这篇散文表现的亲情和温暖。教学建议一、主题思想：《》一文写了祖孙三代人在一起的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。二、思路结构...
触摸春天说课设计教学教学反思

文章摘要:本文章的主要内容是关于触摸春天说课设计_课堂实录_案例_教学实录_教后感_教学反思_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！这篇课文描写了一个盲女孩在花香的引导下抓住了一只蝴蝶，最后把它放走，仰起头来张望的情景。本文主要有两条线索，一条是安静的举动，她从捉蝴蝶，到放蝴蝶，再到仰起头张望。一条是作者的感受，从惊叹，到感动，再到对人生发出感慨：谁都有把握春天...
《人琴俱亡》教案

教学设想：此篇属《世说新语·伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，在指导学生自学文言文字词的基础上，要侧重于对文章情感内涵的理解，并通过反复诵读加深体会，力求准确把握、读出情味。教学目标：1、学习基本的文言文字词2、体会文中深厚的兄弟情谊3、朗读成诵教学课时：1课时教学过程：一...

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