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初中初一北师版教案设计
《山行》教材理解
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗写的是在“山行”途中目之所及的片段。第三句中的一个“晚”字告诉我们：诗人赶路已经一天了，着实需要找一个“人家”歇歇脚了。抬起头顺着陡峭、蜿蜒、倾斜的石径朝着寒秋之中的山顶望去，就在那“白云生处”恰恰有了人家。这真是“久旱逢甘霖，他乡遇故知”，本应该是径直过去的，可就在这时，诗人却突然...
《慈母情深》课文简说
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。接着，写母亲给钱让我买书。这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦...
七年级语文上册《山行》教案设计
《山行》是晚唐诗人杜牧写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色。下面是小编整理的七年级语文上册《山行》教案设计，欢迎大家阅读!【《山行》教案设计】【目标预设】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上”、“斜”、“生处”、“坐”、“爱”、“于”的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。3、通过对诗句...
《山行》综合资料
【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。【词语解释】寒山：深秋的山。石径：石子小路。白云生处：山的深处。坐：因为。【诗文赏析】“霜叶红于二月花”形容深秋的枫叶形象生动，成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被描述...
《慈母情深》教学反思
《慈母情深》是一篇表现母爱的文章，是一篇略读课文。下面小编为大家介绍《慈母情深》教学反思，希望能帮到大家！《慈母情深》教学反思1通过《慈母情深》一课的教学，也使我深切感受到作为一名语文老师，要用课外拓展架起学生与文本之间的桥梁，使学生更好地走进文本。在进行课外拓展的时候要切记课外拓展要为教学所服务，不能游离于教学之外，纯粹为了拓展而拓展是万万不可的。这一课的...
七年级语文上册《生命》教案设计
《生命》是北师大版七年级语文第一单元的自主阅读课文。下面是小编整理的七年级语文上册《生命》教案设计，欢迎大家阅读!【《生命》教案设计】教学目标：1、整体感知《童年絮味》课文内容，了解“我”童年的生活情况。2、品味《童年絮味》风趣的语言，领会作者的思想感情。3、体会《童年絮味》作者童年时物质生活的艰辛与对美好世界的向往，进而更加热爱今天的幸福生活。4、概括《生...
《山行》相关知识
杜牧(803—853)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西、宣歙、淮南诸使幕作了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，生活很不得意。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕排挤，出为黄州、池州等地刺史。李德裕失势，内调为司勋员外郎。官终中书舍人。杜牧看到唐帝国的种种内忧外患，政治上想有一番作为。他读书注意“...
北师大版七年级下《诗词八首》学案
课题：诗词八首学习目标：1、流利诵读，感知诗词大意，了解诗词的有关知识。2、精读，品味诗词凝练的语言，体会诗词的意境美和情感美。3、背诵《春夜喜雨》、《早春呈水部张十八员外》、《鹧鸪天代人赋》学习方法：精读感知，品味交流导学过程：一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、齐读这三首诗词，并朗读展示（比一比，看谁读得最好）三、熟读感知，品味诗词（自主学习这三首诗词...
牵一发而动全身——关于《山行》“远上”两字注释的商榷
牵一发而动全身——关于《山行》“远上”两字注释的商榷远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐代诗人杜牧的七言绝句《山行》脍炙人口，被收入各种版本的唐诗、古诗选集，也是小学语文的传统篇目。最近,我到小学听课,又一次听一位小学教师讲授了这一课。但是，我觉得它对于对于这首诗的内容及其艺术性却没有真正的把握。我仔细读了一下教材，原来问题就出...
《回忆鲁迅先生》教材理解
教学目标1.学会本课生字、新词。2.能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。3.能联系上下文，理解含义深刻的句子。4.学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。教学准备1.搜集关于鲁迅先生的各种资料，了解鲁迅先生在我国文化界的影响和成就。2.找一些自己能看懂的鲁迅先生的作品来读。教材简析鲁迅先生那犀利如匕首的文章和他那坚强无畏的战斗精神是...
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