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初中初一教学分析

屹立眺望望望──《狼牙山壮士》词句教学

师：“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。”这里用了一个“屹立”，“屹立”是什么意思？生：“屹立”就是“矗立”的意思。师：还有别的意思吗？生：屹立就是稳固地立着。师：还有吗？生：坚定，不可动摇。生：像高山那样高耸的样子。师：对，像高山那样高耸地立着。五壮士屹立在狼牙山顶峰，是什么意思？生：他们很顽强地站在狼牙山顶峰，坚强而不动摇。生...
聚焦言语间，尽赏兵马俑

苏教版小学语文五年级下册第四单元的课文都是介绍世界名胜的说明性状物散文，《秦兵马俑》首当其冲。不仅因为秦兵马俑是举世无双的珍贵历史文物，更因为它形象地展示了我们中华民族的强大力量和英雄气概。全文按总分总的结构，先介绍秦兵马俑的影响、性质与所在方位，接着重点介绍秦兵马俑的规模宏大和类型众多、个性鲜明两个方面特点，最后再次盛赞秦兵马俑的价值意义。作者按由远到近，...
以变序法引导学生自主学习──《狼牙山五壮士》教学例谈

新课程理念倡导学生实行自主、合作、探究的学习方式，作为引导者的教师怎样营造一个充满“磁性”的课堂环境，提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其养成良好的阅读习惯，显得尤为重要。“变序法”就是提高教学效率，长文短教的一种切实可行的办法。“变序法”可以改变课文的顺序进行阅读教学，其目的是引导学生寻找认识课文的最佳点，为学生构筑理解课文的最佳思维...
《社戏》教学实录

今天字典语文网小编分享的是《社戏》教学实录，大家一起来分享下吧。师：同学们，九十年前，在中国发生了一场具有划时代意义的运动——五四新文化运动，这场运动使我们中国逐步摆脱蒙昧，走向光明与理性。而这场运动之所以取得如此巨大的成就，在我看来，离不开一位伟大的人物，他就是鲁迅。在五四新文化运动时期，我把鲁迅称为冲锋陷阵的将军。对于鲁迅，同学们可能并不陌生，从小学开始...
《木兰诗》学法指导

《木兰诗》是我国南北朝时期的一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事。这篇课文具有浓郁的民歌特色。我在教学时把其当成一首古代的诗词来进行教学。在教学的过程中，我主要从下面几个方面下手：一、朗读由于这首民歌具有音乐美的特点，全诗共有330个字，且有些地方还存在押韵，所以读起来琅琅上口，上课时我让学生独读、集体...
小学语文：《丑小鸭》课堂实录

【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话教学正成为当代教学改革的方向和新的教学精神，它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。而学生与文本对话应成为阅读教学的主线。有人将阅读活动比喻成“缘文会友”的交往活动，是很有见地的。于是，我于“整合文本，走进文本，凸显生本对话”为目标，对教学作了大胆的设计，在学习语言，感悟形象，...
《斑羚飞渡》教学实录

下面是有字典语文网小编分享的《斑羚飞渡》教学实录，希望能够帮助到大家。师：上课之前先讲个故事。假日到了，有个男人带着一家人――他的母亲，温柔的妻子和可爱的儿子去划船游玩。不料船翻了，全家落入水中。这家人中只有这个男人会游泳，而他的能力只能救一个人。请问：他该救谁?为什么?生：我认为应该先救儿子，因为儿子是未来，是希望。生：我认为应该先救母亲，因为母亲养育了他...
社戏课后反思

《社戏》写于一九二二年十月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于社戏课后反思。通过反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。...
《司马光》教学反思

本单元的课文主要都是围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排的。《司马光》这一课是很传统的课文，文中讲述司马光和小朋友在花园里玩的时候，有个小朋友一不小心掉进了大水缸里，在这危急时刻，司马光沉着冷静，用水缸旁边的大石头砸破了缸，救出了落水的孩子。结合低年级新课程标准和教材特点，以及课前对我班学生的了解，设计了三个主要的教学目标：1.认识司、...
《爸爸的花儿落了》教学实录

下面是由字典语文网小编分享的《爸爸的花儿落了》教学实录，希望能够帮助到大家。师：同学们喜欢长高了，变成大人吗?生：喜欢。师：为什么?生：因为长大了可以象爸爸妈妈那样悠闲地看电视，不用去做没完没了的作业。师：看来你是一个电视迷。生：因为长大了我可以做自己喜欢的工作，为国家做贡献。生：因为长大了，我可以去参加工作，挣很多钱，来孝敬我的爸爸妈妈，他们整天在蔬菜大棚...

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