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初中初三人教版教案教学

《祖国啊，我亲爱的祖国》教案教学设计14（苏教版必修3）

【教学目的和任务】1.了解中国新诗朦胧诗的特点；2.学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。【教学重点和难点】1.本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；2.本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。【课型】讲读课。【课时安排】一课时。【教学步骤】导入新课：朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主...
新人教版九年级语文下册（初三下）第五单元检测题

一、基础知识(13分)1．给下面句子中加点的字注音。(2分)(1)行十日十夜而至于郢()(2)舜发于畎亩之中()(3)蹴尔而与之()(4)鯈出游从容()2．解释下面句中加点的词语。(4分)(1)惠子相梁：(2)如使人之所欲莫甚于生：(3)贤者能勿丧耳：(4)空乏其身：3．默写。(3分)(1)故天将降大任于是人也，，，，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾...
探求课例的课程论意义──评郭初阳老师的《愚公移山》

宁波大学课程与教学研究所所长王荣生郭初阳老师执教的《愚公移山》，是一堂很富于冲击力的课。这不仅仅指课堂教学的现场效果，对语文课程与教学来说，《愚公移山》提出了一系列极具挑战性的理论问题，需要我们去正面直对。对这堂课，我想从以下两个方面进行评议：关于文本解读；关于课程实施。一、关于文本解读在《语文科课程论基础》第四章，我专章讨论了语文教学中的听说读写取向问题。...
《孔乙己》教案

教学目标1．学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法。2．了解小说反映的现实生活。3．体会语言的精练、深刻。教学重点、难点理解作品中的人物形象并体会语言的精练和深刻。教学准备录音材料、课件、小黑板等。设计思路本单元是“小说之林”，要求学生阅读本单元内容，了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征。但因孔乙己生活的时代和社会背景较远，学生不太熟悉，教...
《祖国啊，我亲爱的祖国》作者简介

舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、...
变色龙听课反思

为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家整理了变色龙听课反思。《变色龙》通过一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案这样一个滑稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。通过变色龙听课反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累...
名言名句之人生篇

孔丘：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。墨翟：志不强者智不达。陈涉：燕雀安知鸿鹄之志哉！诸葛亮：志当存高远。曹操：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹植：燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。王勃：穷且益坚，不坠青云之志。李白：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。...
《热爱生命》教学设计之五

教学目标：1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力；2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命；3.采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人心的力量。4.体会小说心理描写的特点，把握主人公的心理变化过程。教学重点、难点：学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。教学安排：...
《人生的境界》教学设计两则.

教学设计思路本篇课文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴趣。但课文有思想价值，有助于学生对人生意义的认识，能引发中学生对人生意义的独立思考。课文有浓厚的中国传统文化的含金量，学习它有助于接受中华传统文化的陶冶。课文的题目又是“人生的境界”，这对于开始思考人生意义和价值的高三学生来说，也是很具有吸引力的。特别是关于...
热爱生命导学案

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了热爱生命导学案。法国作家蒙田以博学著称，在写作中，日常生活、传统习俗、人生哲理等等无所不谈，还对自己作了大量的描写与剖析，其随笔是16世纪各种思潮和各种知识经过分析的总汇，有“生活的哲学”之美称。希望通过学习《热爱生命》，我们可以学习到更多。下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎...

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