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初中初三人教版教案教学

《傅雷家书两则》教学设计1

【教学目标】１、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。２、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。３、能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。４、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。【教学重点、难点】１、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。...
阅读教学应坚守本位──《致女儿的信》教学随想

《致女儿的信》是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一封“教女信”，选入人教版课程标准实验教科书九年级上册。对于此文，我已是多次听课，也读过一些“优秀”的教学设计和案例。我发现，在教学过程中，普遍存在的问题是：教学目标定位不准确，偏移阅读教学本位。“理解爱情的含义”、“树立正确的爱情观”成了教学的中心目标甚至教学重点，以致某些课异化成“谈情说爱”课。课堂教学，大都...
《中国人失掉自信力了吗》教学设计5

教学目标：1学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。2．学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。3．学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。4．体会本文精辟含蓄的语言特点。重点难点1．重点：（l）学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。（2）学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。2．难点：（l）学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。（2）体会本文精辟含蓄的语言特点。...
《故乡》课堂教学实录

第一课时师：上课前先问同学们一个问题：大家喜欢不喜欢读小说呀？生（齐）：喜欢。师：能告诉老师，你们是怎样读小说的吗？（学生纷纷举手）生：每读完一篇小说，我都会不由自觉地回忆小说的故事情节，并把小说中有趣的故事讲给同学朋友听。师：复述故事情节,既可以锻炼自己口才,又与别人共同分享阅读的快乐。好！生：我在读小说时，遇到富有哲理的名言警句，就用读书笔记抄下来，体会...
雨说2

[教学目的]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。[教学重点]1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。[教学设想]教学方法1．诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。2．联想想像法。指导学生展开想像把握诗...
《智取生辰纲》教学设计3

课前预习务：1．借助课文注解或工具书理解文中较生僻词语的意思，如：纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较等。2．复印《水浒传》第12~18回故事情节给学生自读，了解与课文相关的故事内容。3．预习思考题：（1）课文直接写热的有二十处之多，间接写热的也不下十处，为什么要这样写？（2）晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面？（3...
《敬业与乐业》教学设计

【学习目标】1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。3、用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特色。【学习重难点】1、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。2、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑。【学法指导】题目告诉了我们作者谈论的话题。首先请...
《我爱故乡的杨梅》

教学建议教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨...
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说1

教学目标1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。教学重点1、理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。2、通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。教学难点学生对时代和思想背景的陌生，不清...
九年级上册《陈涉世家》教学设计

《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。下面是字典语文网小编分享的九年级上册《陈涉世家》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标：知识与能力1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文，疏通文意。4、理解使动、意动、为动用法。过程与方法1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握运用...

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