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消息二则《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》教案及课件

【学习目标】1.了解消息新闻，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感和立场。(重点)2.理清消息的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。（难点）3.根据消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。(重点)【资料链接】（拓展点）1．背景链接1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政...
《登岳阳楼》导学案（二）

《登岳阳楼》导学案（二）1、整体感悟：（1）知人论世，关注背景（口头概括）：自“安史之乱”后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊了解这一背景，...
《登岳阳楼》导学案2

课题古诗二首·登岳阳楼课型欣赏课时1学习目标1．背诵本诗。2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3．通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4．学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。课前预习学法指导学习古诗的方法：1．激情吟读，整体感知。2．细心品读，深化感...
《武松打虎》教学设计

◆您现在正在阅读的《武松打虎》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《武松打虎》教学设计教学目标：1．学会生字，理解新词。2．能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写，想象武松打虎时的精彩场面。3．朗读课文，理解课文内容，感受中国古典文学作品的语言魅力，激发学生对打虎英雄的...
陈与义《登岳阳楼》(其一)教案1

登岳阳楼（其一）陈与义（简案）教学目标：1、在多次诵读的基础上理解诗歌内容。2、在品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的深切感情。3、当堂背诵诗歌。4、培养学生喜欢读诗的习惯，提高生活情趣。教学重点与难点：品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀。教学课时：一课时教学流程：一、导入：江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”...
部编版一年级上册《项链》语文教案

教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中对小娃娃动作的描...
我教《项链》

同学们，今天我们学习小说单元《项链》一课。我边说边板书课题。（复习相关知识和作品，略）今天我们学习的《项链》中，莫泊桑又会告诉我们一些什么呢？我给同学们设置了三个学习要点：一是了解人物、情节、环境之间的关系，二是欣赏精妙的情节构思，三是通过对主人公玛蒂尔德的分析，获取一些人生启示。我问：“大家还记得小说的三要素是什么吗？”学生随声答道：“人物、情节、环境。”...
《贾芸谋差》教案设计

《贾芸谋差》节选自《红楼梦》，是九年级的一篇课文，下面小编为大家整理了关于《贾芸谋差》的教案设计，希望对大家有所帮助!学习目标：1、了解作者和《红楼梦》的有关内容。2、体会文章精彩的语言描写，揣摩人物性格。3、感受《红楼梦》的文学成就，吸收古典文化的精华。感悟文中所体现的人情冷暖、世态炎凉的社会现实。学习重点、难点：即目标2、3。教学过程一、.导入新课课前，...
一堂成功的整分式教学—— 《伟大的友谊》教学实录与评析

执教：东北师范大学附小王显才评析：吉林省教育学院邓治安教学设计说明教学实录与评析执教教师简介一、教学设计说明返回本页页首多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学语文教学还没有从根本上摆脱知识学习的桎梏，而走向促进人的素质提高的广阔天空。因此，如何在语文教学中，尤其是阅读教学中...
《登岳阳楼》教案

知识目标1、背诵本诗。2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。能力目标学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。情感目标通过学习培养学生诗歌赏析的能力教学重点沉雄悲壮、博大深远的意境教学难点诗人的爱国情怀教学时间1课时教...

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