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初中初二苏教版教案设计
八年级语文下册 错过教案教学设计 苏教版
●教学目标1、学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心，启示学生对错过要习惯它、品味它，把握住作者充满哲理的体验与积极向上的人生观，含笑对待生活。3、结合自己的体验品味语言的哲理性。4、了解随笔（杂文）的文体特点。●教学过程一、导入人生的旅途中，我们时时都面临着各种各样的机会，可以游玩赏景，可以埋首苦读，可以享受亲情，可以勤奋工作……有的机会抓...
《窗》教学实录
师：同学们，透过一扇窗，我们能看到些什么？面对一堵墙，我们又能想到些什么呢？今天，我们一起来学习一篇小说——《窗》。（板书课题、作者）师：请大家默读一遍课文。（生默读课文）师：谁能用简炼的语言概述小说的故事内容？生1：发言。生2：发言。师：小说以塑造人物为中心，通过对人物形象的塑造来反映社会生活。本文塑造了几个人物形象？生3：两个。师：分别是……生3：靠窗的...
《我骄傲，我是一棵树》说课稿
《我骄傲，我是一棵树》说课稿尊敬的各位专家、评委，大家好！我来自中学，名叫我说课的题目是李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，下面我就从说教材、说学情学法、说教法、说教学程序、说板书设计几个方面进行说课一、说教材分析：1、教材所处的地位和作用《我骄傲，我是一棵树》是苏教版八年级下第五单元里的一首诗歌，在内容编排上此单元属于人生体验类,选文的目的是通过对课文的学习,引...
《鸽子》教案教学设计
（第二学期）八年级语文学科主备人时间2月19课题鸽子课时2教学目标1.把握本文讲述的故事及创设的生活情景2.理解作者所寄寓的情感3..学习托物寓意的写作方法和衬托手法的运用4..品味凝练传神的语言。教学重点理解作者所寄寓的情感教学难点品味凝练传神的语言教具、学具准备投影仪，课件，图片作业布置教材P一．导入1.由七年级下册的《蔚蓝的王国》引出作者。《蔚蓝的王国...
《石榴》教案教学设计13
石榴教学目标：1.学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求2.品味文中形象生动、准确凝练的语言教学重点:通过对文章关键句子的理解来理解文章的思想感情教学时数：1课时教学过程：一.创设情境，导入新课同学们，自古以来文人墨客对花草树木情有独钟，或咏物抒怀，或借景抒情，或托物言志你还记得或找到了哪些诗文名句？（交流课前收集的诗文名句）今天，让我们一起到石...
泰格特《窗》教案教学设计3（苏教版八年级下册）
《窗》教学设计教学目标：一、知识与能力：随故事情节的展开，分析人物形象，对学生进行人文熏陶，培养健康的审美情趣。二、过程与方法：读读、说说、议议，领悟文章的深刻哲理。三、情感、态度、价值观：通过美与丑两种截然不同心灵的对比来扬善贬恶，引导学生树立正确的人生观。教学重难点：教学重点：感受人性美丑，领悟人生哲理。教学难点：体会精巧的构思，品味精炼含蓄的语言。教学...
《沙漠里的奇怪现象》导学案6
学习目标：1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3．准确、生动、形象的语言。4．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神学习重点：1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学习文章语言准确、生动、可读性强的特点。学习难点：探寻这些奇怪现象产生的缘由，学会从科学的角度来认...
《错过》教案设计(八年级下)
一.教学目标：1.知识和能力理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。2.过程和方法通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3.情感态度和价值观能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识。二.教学重点：教学目标1.3三.教学难点：品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。四.教学方法和手段：1.探究讨论点拨法2.多媒体课件五.课时安排：一课时六...
苏教版八年级上、下册语文教材分析
苏教版初二上下册语文教材分析深入钻研教材,充分把握教学内容,是有效教学必不可少的条件,甚至可以说是课堂教学成功的关键。作为教师,只有坚持对教材内容下深钻细研的真功夫,才能不断领略教学艺术的真谛,感受教学艺术的魅力。苏教版八年级语文教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地...
苏教版八年级语文下册：我们的知识是有限的 教案教学设计
教学目标：1、我们的知识是有限的，要不断探索未知的世界。2、学习文章用例典型，叙说生动形象的说明特色。3、学习文章层层设疑，巧妙安排的文章结构。教学重点、难点：1、激励学生不断去探索世界的奥秘。2、用典型的事例说明事理。教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们还记得《斜塔上的实验》吗？文中的主人公是谁？——伽利略。这篇文章中伽利略留给我们印象最深的是什么？...
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